锐智脑动力提升系统

锐智脑动力提升系统——集中注意力、增强记忆力、消除脑疲劳。

锐智脑动力提升系统产品特点：

1、时尚小巧，操作简单
“锐智”时尚小巧，人性化的外观设计、携带方便，其液晶显示屏和多功能键的设计使操作非常简单，使用状态一目了然。开启机器，戴上眼镜和耳机，选择程式和自然音即可。
2、质量可靠，效果逼真
“锐智”为达到更好的放松效果，使用高灵敏度的耳机，让您能听到更逼真的大自然之声。
3、安全可靠，无副作用
“锐智”的电磁波辐射只有调频收音机电磁波的1%，因此使用它非常安全。它发出的光波为低频红色可见光，声波为 500HZ以下的低频声波，比我们日常接触的光波和声波更有规律，更自然、纯净。它没有任何电流或磁场通过人体，无电磁辐射，因此绝对没有不良作用。
4、音频接口，一机联用
“锐智”可通过AUX外部音频接口，连接学习机或Mp3、CD机、复读机等音响设备使用，从而加强学习或放松效果。
5、九大程式，物超所值
“锐智”根据学习、放松、记忆、休息、睡眠等不同的使用目的设计了九个程式供选择使用，同时有四种优美的自然界背景音乐可供选择，不同于目前许多只能学习单词、学习课程或改善睡眠等单一功能的装置，绝对物超所值。
6、实践验证，效果显著
“锐智”使用后，一般当天即可见效，3～5天后有明显效果，连续使用十几天后，效果会越来越好，能使大脑处于最有效的利用和发育中，使大脑更加聪明、锐利。长时间使用后即使停止使用几天，由于大脑经常处于调整惯性中仍然能感觉到疗效。
在校学生参加的有明显效果对比实验有效率98%。
7、权威评价，倍受推崇
有相关的国家机关检测报告、国家级的重点推荐、知名教育专家验证、完全适用于中国大、中、小学生等各类人群。
8、独一无二，与众不同
目前市场上有很多教辅图书、学习机、大大小小的培训机构、网上教育， 都是填鸭式的学习 ，只能更加增加学生的负担，不能从根本上解决问题；保健品治标不治本，而锐智脑动力提升系统是通过声波和光波诱导脑电波迅速调整大脑状态，使大脑在不断的最有效的利用下，促进大脑细胞速度更新快速，加快大脑发育，来提高记忆力 、集中注意力，使学习效率成倍提高来，最终提高学习成绩，从根本上解决时间不够、重复复习、考前紧张、睡眠不好、效率低下等问题。

锐智脑动力提升系统产品组成：
·美国讯朗数字引擎技术的脑动力提升系统主机；　　　　
·生物波声媒传导介质；
·生物波光媒传导介质视觉器；　　　　　　　　　　　　
·AUX音频连接线；
·高效能7号碱性电池3节；　　　　　　　　　　　　　　
·使用说明书。

锐智脑动力提升系统使用说明

各部件的名称及作用

操作步骤：
1、正确装入三节7号电池，按图示接好耳机和眼镜。
2、按“ON/PLAY/OFF”键开机（按“ON/PLAY/OFF”键第1次开机，第2次播放，第3次关机），显示屏点亮。
3、按“PROG”程式键，选择所需程式。
4、调节“VOL”程式音量、“BRIGHT”光眼镜亮度、“VOLUME”自然背景音量、“NATURE”自然背景音、“PITCH”音调。
5、再按“NO/PLAY/OFF”键，戴好耳机和光眼镜，眼镜灯开始闪烁，耳机有“都”声，轻闭双眼，全身放松。
6、播放完毕，自动关机。程式2、3请勿中途关机，以免影响效果。
（使用程式6时，可用AUX音频连接线从“AUX音频连接插口”连接学习机或Mp3、CD机、复读机使用。）

电池的安装使用
·装电池时请注意“+”、“-”标志，请勿放反。
·取出电池时，请关闭电源后再打开电池盖。
·长时间不使用产品时，请取出电池。

各程式功效主导顺序及建议的设置：

使用策略推荐

学生日常使用方法：
1、早上起床或上课前，使用程式1（15分钟）。（如早上未睡醒，用程式7）
2、上午课间间隙，使用程式2（15分钟）。
3、中午午休时，可使用午睡专用程式3（25分钟）。
4、下午课间间隙，使用程式2（15分钟）。
5、下午放学后或晚饭前，使用程式1（15分钟）或程式2（15分钟）。
6、晚上自习用程式5（60分钟），（如学习外语时，用程式6），两次之间使用程式1放松，伸展四肢3分钟。
7、晚上睡觉时，用程式9（30分钟）。
8、体育比赛前，提不起精神时，用程式8（25分钟），激发活力。
9、周末时间充足时，用程式4（60分钟），调理身心。

中考、高考期间使用策略：
1、早上起床，使用程式1（15分钟）。
2、白天用程式5（60分钟）或6（60分钟）复习1小时后，用程式1或2放松大脑，伸展活动身体3分钟。反复进行，晚上相同。
3、中午使用程式2（15分钟）或高效午睡程式3（25分钟）。
4、晚上睡觉时，用程式9（30分钟），保证良好的睡眠。
5、考前半小时用程式1（15分钟）诱导α脑波，放松和调整心态，定能考出好成绩。想象自己的潜意识里有一个记忆的仓库，能记住所有学习过的东西，相信自己潜意识中存在的无限智慧，能回想起学过的内容，只要是考试要求的统统都可以拿出来。

科学小知识

伯杰教授发现脑电波
　　50年前西德伯杰教授发现人脑是处于一种连续振荡的生化状态，被科学界定义为脑电波。伯杰教授将脑电波分成α波、β波、θ波等。大脑产生的生物电振荡主要是来自神经细胞的新陈代谢，这些身体状况大大有关。根据脑波我们可确定一个人妁意识是否处于清醒，做梦或睡觉的状态。

　　α波（频率在8～13Hz范围），松弛状态：与一个人的心情是否平静随和，感觉是否轻松愉快有关，忧虑和紧张会抑制α波；处于α波状态，潜意识就会发挥作用，人就会有无穷的创造力、丰富的想象力、高度的专注力、积极的学习力、快速的理解力、超强的记忆力、较强的免疫力。
　　β波（频率在14～26Hz范围），紧张状态：是由于用心解决问题、兴奋、忧虑和紧张所引起，同时它可以使整个机体达到兴奋状态。
　　θ波（频率在4～7Hz范围），忘我状态：在半醒半睡的入梦状态和当人厌倦时，会感受到各种影像，如童年的回忆及各类难忘的经验，这种幻觉状态能增加灵感及提高创造力。
　　δ波（频率在0.5～3Hz范围），睡眠活动是自发的，但睡眠状态只有在健康的成人睡觉时才能观察出来，属于无意识状态。

脑波揭开智慧之谜
　　人的大脑是人体最复杂的器官，世界著名脑科学研究机构、美国生命科学院，一个世纪以来一直致力于人体大脑的研究，至今他们还冷藏存放着300多名科学家的遗体，计划到人类科学发展到一定程度时，可以“唤醒”他们。
　　美国科学家首先对人体大脑的重量，进行了研究，他们发现，大脑重量是一个先天因素，个别科学家的大脑重量超过了常人，但科学家们大脑平均重量基本接近人的平均水平。
　　他们又对50所学校20000多名学生进行了脑电波研究，这次结果却有了重大发现：学习成绩高的学生，脑电波能够持续保持学习思考的理想状态（科学上称为а波思考状态、θ波记忆状态）并达到峰值（波的振幅），而学习成绩不高的学生则相反。

　　一个新世纪猜想诞生了：如果把人体脑电波调控到学习状态并达到峰值，学生将有什么样的变化呢？

锐智引起学校轩然风波
　　为了这一科学猜想的专项研究，美国生命科学院脑电实验室独立出来，组建了美国讯朗脑动力研发中心，并研制出锐智（译音）脑动力提升系统。这个系统，就是利用物理共振原理，采用同步脉冲声波、脉冲光波作用于大脑，就能诱导脑电波进入各种理想状态并达到峰值。可结果如何呢？讯朗中心，从2000名学生中，挑选出100名志愿者，通过三个月试用锐智脑动力，实验结论是，学生注意力98%明显提高、记忆力普遍增强1-5倍、脑疲劳状况100%改善，他们的学习成绩提高了1-3分（5分制），越是原来差的学生，提高幅度越大。通过对志愿学生大脑扫描，发现志愿者普遍大脑皮层沟回加深、面积增大，脑灰质细胞增多。一时间锐智脑动力，成为欧美、日韩等国学生家长追逐的对象。

脑电波科学研究进程
·1924年，西德伯杰发现脑电波、发明脑电图仪
·1962年，用脑电波催眠，发明测谎仪
·1972年，调控脑电波，征服了“越战综合症”
·1975年，美国“绿色贝雷帽”，训练特种兵
·1990年，美国、日本、澳大利亚开发运动员竞技状态
·2005年，德国人脑控制的新型计算机与世人见面
·2006年，清华大学研制成功，用脑电波指挥机器狗踢球
·2006年，锐智（译音）脑动力系统引进中国

产品荣誉及认证：
·全国质量信誉双保障产品　
·北京产品质量监督检验所检验合格
·2006年9月“锐智”经北京市产品质量监督检验所检验合格。
·2006年9月“锐智”荣获全国质量信誉双保障产品称号。
·2006年11月“锐智”被《中国经营报》评为“2006年最受关注投资项目”。
我们的每一个产品上都有一个唯一的产品防伪标签，刮开图层获得号码，可拨打电话8008102365或者发短信至950012365查询真伪。

• 全国统一服务热线：400 815 5558
• 客服邮箱：ejaja2002@yahoo.com.cn   团购电话：010-52693663 85408410
• 京ICP备 ：06031218号　Copyright © 2004-2007 ejaja, all rights reserved.